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Montag, 16. Juli 2018
Video - Bernhard Schlink Der Vorleser Inhaltsangabe
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der Vorleser,
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Literatur,
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Montag, 9. April 2018
Der richtige Umgang mit Literatur
Wer
ein Buch für die Schule lesen muss, der steht nach dem Problem der
akuten Unlust auch vor dem Problem, dass er das Buch wirklich
verstehen und durchdringen muss. Es nützt nicht unbedingt etwas das
Buch einfach nur zu lesen, denn die Literatur hat immer mehrere
Ebenen. Nicht nur die reine Inhaltskomponente darf dann zum Tragen
kommen. Auch die Sprache und die Figuren, die Art wie die Figuren
zueinander stehen und die Epoche spielen eine Rolle.
Wer
ein Buch für die Schule lesen will, der sollte immer folgendermaßen
vorgehen
Lies
das Kapitel zunächst einmal durch
Im
zweiten Durchgang lies das Kapitel und lege Dir neben das Buch ein
Blatt. Teile es in drei Spalten. In die erste Spalte notiere alle
wichtigen Informationen zum Inhalt. In die zweite Spalte alles was
man über die Personen aussagen kann, dies ist für eine
Charakteristik wichtig und in die dritte Spalte sind die Sprache und
die anderen Aspekte zu untersuchen.
So
arbeitet man sich dann durch das ganze Buch. Handelt es sich um ein
Stück so sollte man wirklich von Szene zu Szene voran schreiten,
denn schließlich kann es zur Aufgabe werden eine Szenenanaylse
anzufertigen. In so einem Falle hat man den Vorteil, dass man dann
einfach die vorherigen und späteren Szenen im Kopf hat, da man das
Buch sehr genau besprochen hat.
Um
die Inhalte zu wiederholen und die gelernten Erkenntnisse über das
Buch tiefergehend zu verinnerlichen kann man diese noch übersichtlich
in einer Word Datei zu sammen tragen. So kann auch bei einem
komplexen Werk, wie zum Beispiel bei Goethes Faust nicht viel schief
gehen. Ist man mit dieser Arbeit schon mal fertig, dann kann man sich
der weiteren und näheren Analyse widmen und seine eigenen
Aufzeichnungen durch Sekundärliteratur weiterführen und ergänzen.
Dazu sollte man auch noch weiteres Wissen über den Autor und die
Epoche einfügen, denn nur so hat man mit Sicherheit alles beisammen
was man für die rundum sichere Kenntnis des Buches braucht.
Gerade für die Abiturthemen sollte man sich diese Mühe schon machen, auch wenn es auf den ersten Blick übertrieben erscheint.
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Montag, 15. Januar 2018
Lernen lernen Kurzgeschichten erkennen
Wenn
man sich mit Literatur beschäftigt, dann stößt man schnell auf die
drei Gattungen Drama, Epik und Lyrik. Die Kurzgeschichte gehört zur
Epik. Im Gegensatz zum Drama findet man hier überwiegend (innere)
Monologe vor und die Geschichten sind kurz, verdichtet und auf den
Punkt gebracht. Doch was genau macht eine Kurzgeschichte aus und wie
erkennt man sie? Der Kurzbeitrag will dazu eine Denkhilfe an die Hand
geben.
Muss
eine Kurzgeschichte alle Merkmale aufweisen, um eine Kurzgeschichte
zu sein?
Nein, Kurzgeschichten weisen eine fast unerschöpfliche Vielfalt an Ausprägungen auf und können deshalb auch mal mit mal ohne bestimmten Merkmalen der Kurzgeschichten vorkommen, welche wir hier aufgelistet haben. So kann in einer Kurzgeschichte ein innerer Monolog zu finden sein, muss es aber nicht.
Nennen
Sie drei Kurzgeschichten, die für den Unterricht lesenswert
wären:
Die Annekdote zur Senkung der Arbeitsmoral von Heinrich Böll
Die Annekdote zur Senkung der Arbeitsmoral von Heinrich Böll
San
Salvador von Peter Bichsel
HöhlentageNora
Gartenbrink,
Welche
Merkmale hat eine Kurzgeschichte?
Es
gibt keine Einleitung sondern man ist mitten im Geschehen
Einheitlicher
Ort, kein Ort oder kaum Ortswechsel
Handlung
ist für die Personen in der Kurzgeschichte wichtig ( kaum
Nebenstränge )
Alltägliche
Themen werden aufgegriffen
kurz
/ geringer Umfang
Metaphern
und Andeutungen
Verdichtete
Handlung
Sprache
alltäglich
inneren
Monolog oder erlebte Rede schildern das Innere
Offenes
Ende
Was muss man bei einer Analyse einer Kurzgeschichte beachten?
Wenn
man eine Kurzgeschichte analysiert sollte man zunächst die W Fragen
beantworten. Wer hat die Geschichte wann wo veröffentlicht und
welche Themen hat die Geschichte. Im nächsten Schritt betrachtet man
die inhaltliche Ebene und macht eine kurze Inhaltsangabe. Diese
sollte immer im Präsens sein. Als nächstes schaut man sich an
welche Merkmale einer Kurzgeschichte die vorhandene Erzählung
aufweist.
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