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Karteikasten Methode

Die Lernmethode mit dem Karteikasten ist ein gutes Hilfsmittel für systematisches Lernen. Dazu wird auf der einen Seite einer Karte das Stichwort geschrieben und dann auf der anderen Seite dazu die Lösung. So ist es möglich nur die Fakten zu wiederholen, die noch nicht gelernt sind.

Es ist empfehlenswert das man je nach eigenen Fähigkeiten folgendermaßen vorgehen kann. Die Karten in Fach 2 alle zwei bis drei Tage lernen. Die Karten in Fach 3 alle 10 Tage lernen, die Karten in dem 4. Fach alle 30 Tage und dann die Karten im 5. Fach alle 90 Tage. Die Dinge die man dann noch weis, die werden im Grunde nicht mehr vergessen. Diese Karten kann man dann aus dem Kasten herausnehmen.

Das schöne an dieser Methode ist, das das Gedächtnis gut trainiert wird. Dies ist besonders gut bei Prüfungsängsten. Die Kästen sind auch dazu da, dass man sie überall mit hinnehmen kann. Man braucht dafür keine Kabel und keinen Strom, dass es sich besser eignet als die Software auf einem Rechner. Das lernen findet auch auf verschiedenen Arten statt, denn es werden mehrere Sinne angesprochen. Man sieht die Karten und wenn man laut lernt hört man sich und spricht die Worte aus.

Was an dieser Methode nicht so schön ist, dass sie natürlich in gleichmäßigen Abständen genutzt werden muss. Hier muss man sich das einfach angewöhnen. Wenn man mehrere Karteikästen nutzt, braucht man natürlich auch entsprechenden Stauraum, was sich mit der Software nicht brauche.

So sieht man das auch diese Methode seine Vor- und Nachteile hat. Je nach dem wie man es praktisch findet zu lernen muss man sich entscheiden auf welchem Weg man dieses System nutzt. Auch die Software hat natürlich seinen Reiz, mit der es Freude macht zu arbeiten.

http://de.wikipedia.org/wiki/Lernkartei

Eure Wünsche und Vorsätze

Wir wünschen Euch ein frohes neues Jahr

Welche Wünsche und Vorsätze habt Ihr in diesem Jahr?

Frohen Rutsch

Wir lesen uns nächstes Jahr, in genau sieben Tag hier.

Frohe Weihnachten

Wir wünschen Euch frohe Weihnachten und einen guten Rutsch ins neue Jahr. Wir sehen uns immer am Montag hier, selbe Stelle selbe Welle

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Was ist das Modell der Transaktionsanalyse nach Berne

In dieser Theorie der menschlichen Persönlichkeit und menschlichen Beziehung gibt der Psychiater Berne ein Konzept zu Behandlung und Erklärung von psychischen Störungen bekannt. Es handelt sich um eine Methode für Kinder, Organisationen und Erwachsene, bei welcher mit Beobachtung, Beschreibung und Analyse Prozesse in der Person oder der Gruppe betrachtet werden. 

Man kann mit ihr die 
Entwicklung
Veränderunng der Persönlichkeit fördern
die seelischen Vorgänge erklären
Kommunikation beleuchten. 

Das Modell besteht aus zwei Grundelementen
Den Ich Zuständen und den Transaktionen. Bei den Ich Zuständen handelt es sich um verschiedene Zustände, die das Ich in Fühlen, Denken und Wahrnehmen einnehmen kann. Es handelt sich um die Formen Erwachsen-Ich, Kind- Ich und Eltern - Ich 

Eltern Ich
durch Autoritätspersonen vermittelt
entsteht in früher Kindheit
Norme
Werte
Vorurteile
Urteile
Gebote und Verbote
Kritik und Regeln
Tradition und Werte
(Unterteilung in mildes Eltern Ich und strenges Eltern Ich )
wir treten als Person mit Autorität auf


Kind Ich
Gefühle
Entstehung von Kindheit bis zum Jugendalter
Emotionales Verhalten
Kindheitsverhalten
Kreativität
Genuss
Spontanität 
Lebensfreude

Erwachsenen Ich
Computer
Selbstständigkeits Erfahrung in der Kindheit 
Aufgabe. Daten aus dem Kind ICh und Eltern Ich treffen zusammen
logisch
ohne emotionen
problemlösend

Transaktionen
Menschliche Kommunikation
Zwischenmenschliche Beziehung
Stimulus und Reaktion

Sowohl Stimulus als auch Reaktion sind in einem bestimmten Ich Zustand
verbal oder nonverbal

Drei Transaktionsformen
verdeckte Transaktion
überkreuzte Transaktion
parallele Transaktion

verdeckte Transaktion
zwei Botschaften zugleich
eine offene, gesagte Botschaft
eine verdeckte soziale Botschaft
oft nur zu vermuten
nonverbal
kann Kommunikation fördern oder behindern

überkreuzte Transaktion
Kommunikation wird beendet

parallele Transaktion
gute Kommunikation
Kommunikation ungestört
Erwachsenen Ich zu Erwachsenen Ich
Kind Ich und Erwachsenen Ich 

10Tips für gute Klausur

 Es gibt einige, die erst kurz vor der Prüfung anfangen zu lernen. Hier wird dann der Druck gebraucht um zu lernen. Wenn man auf diese Weise lernt, dann kann die Qualität darunter leiden. Es ist nicht sinnvoll alles zu lernen, sondern nur die Themen, die wohl auf jeden Fall abgefragt werden. Hin und wieder kann man die Prüfungsthemen wählen. Man sollte versuchen nur das Wichtigste in den Themen zu erkennen, so das der Berg an Unterlagen möglichst klein wird. Wenn man dann gute Vorarbeit geleistet hat, dann geht es besser mit dem Einprägen der wirklich wichtigen Themen. Diese herausgesuchten Themen kann man dann gut auswendig lernen und wenn es nur Stichworte sind. Das ist dann ein gutes Gerüst um mit den Worten einen Text nachher zu schreiben. Um die Prüfung schon mal zu simulieren ist es ratsam auch mal alleine zu lernen oder ein Prüfungsgespräch mit Freunden zu führen. Man kann sich auch Zuhörer vorstellen, denen man dann die Themen erklärt. Auch Schaubilder helfen mal zu erstellen um die Themen bildlich festzuhalten. Auf diese Weise wiederholt und festigt man das Gelernte. Jetzt kann man noch stolpern. Es gibt dann Sicherheit und Halt, wenn man alles schon mal durchgespielt hat. Es ist wissenschaftlich erwiesen, dass Meditieren die geistigen Fähigkeiten verbessert. Wer regelmäßig meditiert, konzentriert sich, lernt und denkt besser. Zudem hilft Meditieren dabei, Stress abzubauen, ruhiger zu werden und Grübeleien oder Angst vor der Prüfung zu reduzieren. Es soll auch helfen, wenn man Meditiert um so seine geistigen Fähigkeiten zu optimieren. Wer das regelmäßig macht, kann sich besser konzentrieren, lernt und denkt besser. Das gilt dann auch für andere Methoden der Art wie Autogenes Training. Man sollte schon einige Zeit vor den Prüfungen damit anfange. Alles braucht seine Zeit zu wirken. Weitere Tips sind: Die Gedanken sacken lassen durch regelmäßige Pausen Man sollte gut vorbereitet und strategisch in die Prüfungen gehen Die Ängste vor der Prüfung aufschreiben https://www.kreativesdenken.com/artikel/tipps-pruefungen-bestehen.html

Video : Merkmal einer Kurzgeschichte

Wie lerne ich eigentlich Mathe?

Man weiß ja wie man Vokabeln lernen muss, kennt die Hilfen zum Verstehen von Texten und hat zumindest eine Idee wie man sich denFragestellungen in Englisch nähern kann. Doch wenn es daran geht Mathe zu lernen, da sträuben sich bei den meisten Schülern die Nackenhaare.

Führe Deine Unterlagen

Zunächst: Die Chance Mathe zu lernen steht und fällt mit den Mitteln die Du zur Verfügung hast. Wenn Du im Unterricht nicht mitschreibst, dann kannst Du die Sachen auch nicht verstehen. Wenn Du Deine Unterlagen so führst, dass zumindest die Unterlagen vollständig sind, so hast du eine gute und realistische Chance darauf dein Hassfach in den Griff zu bekommen.

Was ist was?

Wenn Du Englisch lernst, dann hast Du ja meist weniger Probleme zu erkennen was Du wie lernen musst. Evtl hilft Dir die folgende Methaper ( also das folgende Bild )

Formeln = Vokabeln

Regeln = Grammatik

Aufgaben = Dialoge

Schreibe Dir einen Vokabelzettel für die Formel, wichtig ist ein Beispiel ( so wie beim Vokabellernen ein Beispielsatz ) und auch die Erklärung der Formel solltest Du mitlernen. Also wenn Du
Kraft= masse mal Beschleunigung
rechnen sollst, dann notiere auch die Einheit in der die Größen angegeben werden sollen und die Abkürzungen

Die Grammatik, also die Rechenregeln lernt man dann schon deutlich schwerer. Hier solltest Du Dir Hilfe suchen, denn wenn man sich das falsch beibringt kann das auch Ärger geben Lerne auswendig und übe wie man ausklammert, Terme umformt, Binome anwendet, nach x umstellt und so weiter. Das ist die Basis für eine gute Anwendung der Grammatik bzw der Rechnenwege.

Aufgaben kannst du dir auch als Lernhilfe notieren und versuchen einige Abschnitte auswenig zu lernen. Was wann dran ist und wie man was macht kann dir das zeigen, wenn Du dir die Aufgaben gut kommentierst oder sie vom Lehrer erklären und kommentieren lässt, dann hast du eine unschätzbare und wertvolle Hilfe auf dem Weg zum Verstehen

Kommentiere Deine Aufgaben

Ich habe Mathe erst gelernt, als ich Mathe erklären musste. Mit dieser Erkenntnis kann ich Euch empfehlen Eure Aufgaben so zu kommentieren, als ob Ihr sie jemandem vorstellt, der keine Ahnung hat. Dies setzt natürlich gute Aufzeichnungen voraus.

Schreibe auf einen Block vom Collegeblock zunächst die Einführung zum Thema. Wenn Du in Deinem Heft nichts findest, dann verwende dafür Vorlagen aus Deinem Arbeitsbogen oder aus dem Buch. Frage ansonsten die Nachhilfe oder ältere Schüler, wenn es sein muss auch Deinen Lehrer.
Diese Einführung und Erklärung sollte immer auf einem Extra Blatt geschrieben sein, damit Du das verwenden kannst auch wenn Du in der Schule bist. Das kannst Du Dir als Vorlage in Deine Hefte legen, wenn Du es in Klarsichtfolien packst.

Jetzt schreibst Du die Aufgabe ab immer schön untereinander auf die linke Seite und lässt rechts Platz zum Kommentieren.
Schreibe dann rechts in Worten hin was Du links ins Zahlenform machst. Das verbale Ausdrücken hilft Dir noch mal besser zu verstehen was genau Du da eigentlich machst und wird Dir auf die Sprüunge helfen, wenn Du mal nicht weiter weißt.

Variiere Deine Aufgaben

Übe zunächst die Aufgaben die Du schon in der Schule hattest. Kommst Du auf das richtige Ergebnis? Wenn ja, dann ist das super, dann kannst Du anfangen einzelne Zahlen zu variieren und dann zu schauen ob Du das richtige Ergebnis raushast.
Lass Dir von Deinem Lehrer zeigen wie man eine Probe macht, denn dann kannst Du sehen ob Du wirklich richtig stehst.

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Das Motivationsmodell 3 K Modell

Das Modell für die Motivation, 3K Modell, wurde an der Universität von Berkley geschaffen. Es handelt sich um eine Theorie, welche empirisch gestützt und integrativ ist und die aktiv bei Motivationsdefiziten genutzt werden kann. 

Erschaffung des Modells

Ursprünglich handelt es sich bei dem Modell um ein Kompensationsmodell, welches die fehlende Motivation ausgleichen kann. Doch allein die fehlende Motivation ist eine unzureichende Modellannahme. Das Modell bietet mit seinen Komponenten noch weit aus mehr Handlungsmöglichkeiten und kann als  „radikales, komplementäres und neues Paradigma“ (Applied Psychology, 2005, S. 190) gesehen werden, urteilt Ruth Kanfer ( Expertin für Arbeitsmotivation )


Notwendigkeit von Motivationsmodellen

Fast 90 Prozent der Angestellten in Deutschland fühlen sich gemäß der Gallup Studien von 2001 bis 2008 kaum an ihre  Unternehmen gebunden und jeder fünfte von ihnen hat bereits innerlich gekündigt. Zwei Drittel der Angestellten leisten Dienst nach Vorschrift. So ist es nicht verwunderlich, dass der Einsatz für das Unternehmen stetig abnimmt. 


Die Komponenten


Die drei K stehen beim Modell für die drei Komponenten, welche bezüglich der Motivation berücksichtigt werden müssene. Es handelt sich um die expliziten, impliziten und subjektiven Fähigkeiten

Kopf steht für die Gedanken und Rationalität
Bauch steht für die Emotionalität und
Hand steht für das Wissen und für die Kompetenzen einer Person

Diagnose

Wann immer man eine Tätigkeit ausführen soll, kann sie in den drei Komponenten eine Prüfung erfahren. So muss eine Tätigkeit sowohl relevant ( Kopf ) also auch mit dem Gefühl stimmig ( Bauch ) sein und man muss fachlich und persönlich in der Lage sein diese Tätigkeit auszuführen. 

Diskrepanzen innerhalb der Komponenten führen zu den verschiedensten Störungen der Motivation und des Befindens. Wenn Kopf und Bauch nicht im Einklang sind, kann Burnout drohen und man braucht Willenskraft um den Tätigkeiten nach z u kommen, hingegen sind Konflikte zwischen  den Komponenten Kopf und Hand mit Überforderung verbunden. 

http://docplayer.org/10280967-Das-3k-modell-als-grundlage-fuer-die-mitarbeiterfuehrung-und-die-personalentwicklung.html

• Kehr, H. M. (2004). Integrating implicit motives, explicit motives, and perceived abilities: The compensatory model of work motivation and volition. Academy of Management Review, 29(3), 479–499.

Zwei Faktoren Theorie der Arbeitsmotivation nach Herzberg

Die Motivation - Hygiene - Theorie nach Frederick Herzberg wurde im Jahr 1959 publiziert und ist eine Theorie zur Arbeitsmotivation. 

Maslow und Herzberg

Die Motivationstheorien nach Maslow und Herzberg gehören zu den bekanntesten Theorien, wenn es darum geht die Arbeitsmotivation zu beschreiben. Sie ist eine Inhaltsmotivation. Sowie Maslow als auch Herzberg bieten in ihren Modellen eine Klassifikation der Motivationsziele an. 

Beschreibung Herzberg
Herzberg löst die Begriffe Arbeitszufriedenheit und Unzufriedenheit mit de Arbeit voneinander und sieht in seinem Modell verschiedene Faktoren für Zufriedenheit und Unzufriedenheit. Eine Steigerung der Arbeitszufriedenheit muss nicht zwingend eine Reduzierung der Arbeitsunzufriedenheit beinhalten. So sieht er verschieden Faktoren für die Arbeitszufriedenheit, welche er Hygienefaktoren nennt. 

Die gegensätzlichen Paare nach Herzberg sind somit:

Zufriedenheit und Nicht-Zufriedenheit - Beide werden von der Motivation beeinflusst 

Unzufriedenheit und Nicht-Unzufriedenheit - Dies wird von den Hygienefaktoren beeinflusst.

Faktoren der Beeinflussung

Es gibt Faktoren, welche nicht in einem direkten Zusammenhang mit den Arbeitsabläufen stehen: Sie sind Kontextfaktoren, beziehen sich also nicht auf die Arbeit an sich sondern auf die Hintergründe der Arbeitsausführung. 

Eine weitere Art von Faktoren sind Hygienefaktoren sind für Herzberg  Gehalt, Arbeistsplatz; Sicherheit am Arbeitsplatz, Beziehung zu Führungskräften, Stellung zu Kollegen, Beziehung zu Kollegen und Chefs. 

Beispiel: Wenn ich in meiner Arbeit damit beschäftigt bin Löcher in ein Brett zu bohren für Platinen und man die Arbeit an sich verbessert, zum Beispiel durch einen neuen Bohrer, dann ändert dies ja Nichts an den Hygienefaktoren, also dem Gehalt und Co. Meine Nicht- Unzufriedenheit wird sich also nicht verändern ( da diese von den Hygienfaktoren beinflusst wird ) meine Zufriedenheit wird sich aber verstärkt haben. Diese werden von den Content Faktoren beinflusst. In meinem Beispiel handelt es sich bei dem Bohrer um einen Content Faktor.

Fehler in der Beurteilung

Bei der Beurteilung eines Sachverhaltes können stets Fehler auftreten. Egal wie differenziert wir die Messungen vornehmen oder egal welche Bemühungen um Objektivität vorliegen, wenn Menschen in der Beurteilung involviert sind kommt es auch stets zu Fehlern in der Wahrnehmung und Verarbeitung von Reizen und Informationen. In diesem Beitrag stelle ich einige wichtige Fehler der Beurteilung stichwortartig da

Haloeffekt
auch Überstrahlungseffekt
Die Bewertung einer Dimension strahlt in die andere Dimension der Bewertung über
Bewerter überträgt ein Ergebnis eines Kriteriums auf ein anderes
kann positiv oder negativ sein
Von einer Teileigenschaft auf die ganze Person schließen

Mildeeffekt
Gegenteil von Strengeeffekt
Verschiebung der Beruteilung zum positiven Ende der Skala

Strengeeffekt
Gegenteil von Mildeeffekt
Verschiebung der Beruteilung zum positiven Ende der Skala

Mittelwert verschiebt sich zum negativen Ende der Beobachtung 

Tendenz zur Mitte
Verschiebung der Beruteilung zur  Mitte der Skala

Reduktion von positiven und negativen Ergebnissen 

Nikolauseffekt
Verhalten des Mitarbeiters ändert sich positiv weil er weiß, dass eine Beurteilung unmittelbar bevor steht
Name leitet sich aus positiver Verhaltensänderung von Kindern vor dem Nikolaustag ab 

Primacyeffect
Der Anfang eines Gesprächs wird stärker in die Bewertung einbezogen

Recencyeeffekt
Das Ende eines Gesprächs wird stärker in die Bewertung einbezogen

Übernahmefehler
Korrekturfehler
Klebereffekt
Beurteilter hat sein Verhalten geändert, aber die negativen Erfahrungen aus der Vergangenheit fließen mit in die Erfahrungen ein

Die vier Inhalte einer Nachricht Kommunikationsmodell

Eine Nachricht, welcher Art sie auch sein mag, gliedert sich gemäß des vorliegenden Kommunikationsmodell immer in vier Seiten.

Sie hat einen Aspekt der Selbstoffenbarung. Sie transportiert was ich von mir selbst an den Empfänger der Nachricht übermitteln möchte. Sie können versteckte oder offene Aspekte der Selbstoffenbarung enthalten.

Der Sachinhalt. Das worüber ich den Gegenüber informieren möchte ist die Sachinformation. 

Beziehungsinhalt. Jede Kommunikation mit einem Gegenüber ist auch immer von der eigenen Einstellung und Beziehung die man selbst hat zu der betreffenden Person geprägt. Dabei kann man sich durch die Art und Intensität der Beziehung auf die Eine oder andere Art dem Empfänger gegenüber verhalten. Je nachdem wie man zueinander steht kann das gesagte dann auch entsprechend interpretiert werden.

Appell Wozu ich Dich auffordere
Der Appell hat den Einfluss auf den Empfänger Einfluss zu nehmen. Wer an jemanden appeliert möchte, dass dieser bestimmte Dinge macht oder unterlässt. Je nachdem 

Ipad in der schule

 Seit einiger Zeit gibt es in den Schulen eine sehr wahrnehmbare Veränderung was die Technik angeht mit der gelernt werden kann. Das Ipad hält Einzug in die Klassenzimmer. Die einen haben noch Angst vor dem unbekannten Gegenstand. Denn noch ist nicht allen klar und ersichtlich was man per Ipad im Internet machen außer Porno zu schauen oder in die Kriminalität zu gehen. Einige sehen das Internet auch als nicht gleichwertige Kommunikation und haben Sorgen, dass die Menschen sich isolieren. Einige sind der Meinung, dass die Kinder das Schreiben verlernen würden, da sich nicht mehr das Schreibgerät wie einen Stift in der Hand halten, sondern nur noch klicken oder tippen bzw. auf dem Bildschirm herum wischen. Die Handschrift ist dann nur noch was für Romantiker wie die Kerze der Vorgänger für die Deckenlampe ist. 

 Die Sorge ist im Grunde verständlich auch wenn die öfter überzogen ist. Der radikale Schnitt tut meistens nicht gut und verführt nur dazu, die Kreativität dazu zu nutzen zu überlegen wie man doch mit der Technik arbeiten kann. Auch würden dann einige den Anschluss an das aktuelle Zeitalter verpassen, denn die Entwicklung ist nicht aufzuhalten. Dabei ist der Mensch ein Gewöhnungstier und tut sich mit Veränderungen schwer, das es Arbeitet bedeutet sich der Veränderung zu stellen Was meist nicht gesehen wird ist, dass die neuen Technologien auch noch nicht zu ahnende Möglichkeiten beinhalten. 

Hier kann der Schüler sich viel Hilfe holen im Netz, wenn es dem Lehrer nicht gelingt den richtigen Weg für den einzelnen Schüler zu finden. So kann jeder sich selbst helfen und so dem Stoff im Unterricht gut folgen. Auch braucht man nicht unbedingt mehr vor Ort zu sein, um einen Rundgang an historischen Orten zu machen. Es ist schon viel digitalisiert worden, dass man virtuell alles besichtigen kann und so auch Arbeit und Zeit spart. https://diepresse.com/home/bildung/schule/5126654/Bleistift-oder-Tablet_Ist-digital-wirklich-besser

Geschichte des Jahres 1973

In diesem Jahr finden die 10. Weltfestspiele in Ost-Berlin statt. Zwischen dem 28.07. und dem 5.08. kommen rund 8 Millionen Menschen. Darunter sind 25000 Gäste aus dem Ausland. Es war die Gelegenheit für Erich Honecker eine weltoffene und tolerante DDR zu zeigen.
In diesem Jahr konnten sich nun auch Journalisten aus Deutschland zum ersten mal als DDR Korrespondenten anmelden. Der Kinofilm „Die Legende von Paul und Paula“ wurde unerwartet zu einem großen Erfolg. Am 1. August starb Walter Ulbricht. Im November kam es zur Grundsteinlegung für den Palast der Republik. Hier war der Sitz der DDR-Volkskammer.
Das Bundesverfassungsgericht stellte die Vereinbarkeit des Grundlagenvertrages mit den Grundgesetz fest. Am Ende des Jahres im Dezember wurde der Prager Vertrag zur Normalisierung des deutsch-tschechischen Verhältnisses unterschrieben.

Der sowjetische Parteichef Breschnew besuchte Deutschland. Die war sein erster offizielle Besuch. Die Ölkrise traf West-Deutschland und es folgten die ersten autofreien Sonntage durch ein Sonntagsfahrverbot. Im Fernsehen kamen zwei neue Serien. Zum einen gab es „Je später der Abend“ als erste Talkshow und für die Kinder kam „Sesamstraße“.
Am 18.09. wurden Deutschland und die DDR bei den Vereinten Nationen aufgenommen.

International gab es dann folgende Ereignisse: Im Oktober beginnt der siebte Palästina-Krieg. Die Palästinenser überqueren dabei den Suez Kanal. Zur gleichen Zeit greift Syrien die Golanhöhen an. Es gibt insgesamt über 200000 Tote. Ölanlagen und die Hauptstadt Damaskus werden bombardiert.
Damit sich der Konflikt nicht ausweitet mischen sich nun die beiden Großmächte USA und Russland ein. Es wird zwar ein Waffenstillstand vereinbart, der jedoch nur von Ägypten eingehalten wird. Die Palästinenser sind die so genannten Gewinner. Sie haben eine sehr kleine Aussicht auf einen eigenen Staat.

In dieser Zeit führt auch Portugal Krieg in Afrika. Das Land will nicht, das seine Kolonien in die Unabhängigkeit gehen und Portugal somit an Bedeutung verliert.

https://www.tagesschau.de/jahresrueckblick/meldung220598.html

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In diesem Jahr konnten sich nun auch Journalisten aus Deutschland zum ersten mal als DDR Korrespondenten anmelden. Der Kinofilm „Die Legende von Paul und Paula“ wurde unerwartet zu einem großen Erfolg. Am 1. August starb Walter Ulbricht. Im November kam es zur Grundsteinlegung für den Palast der Republik. Hier war der Sitz der DDR-Volkskammer.
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Der sowjetische Parteichef Breschnew besuchte Deutschland. Die war sein erster offizielle Besuch. Die Ölkrise traf West-Deutschland und es folgten die ersten autofreien Sonntage durch ein Sonntagsfahrverbot. Im Fernsehen kamen zwei neue Serien. Zum einen gab es „Je später der Abend“ als erste Talkshow und für die Kinder kam „Sesamstraße“.
Am 18.09. wurden Deutschland und die DDR bei den Vereinten Nationen aufgenommen.

International gab es dann folgende Ereignisse: Im Oktober beginnt der siebte Palästina-Krieg. Die Palästinenser überqueren dabei den Suez Kanal. Zur gleichen Zeit greift Syrien die Golanhöhen an. Es gibt insgesamt über 200000 Tote. Ölanlagen und die Hauptstadt Damaskus werden bombardiert.
Damit sich der Konflikt nicht ausweitet mischen sich nun die beiden Großmächte USA und Russland ein. Es wird zwar ein Waffenstillstand vereinbart, der jedoch nur von Ägypten eingehalten wird. Die Palästinenser sind die so genannten Gewinner. Sie haben eine sehr kleine Aussicht auf einen eigenen Staat.

In dieser Zeit führt auch Portugal Krieg in Afrika. Das Land will nicht, das seine Kolonien in die Unabhängigkeit gehen und Portugal somit an Bedeutung verliert.

https://www.tagesschau.de/jahresrueckblick/meldung220598.html

Was ist eine Klassenkonferenz

Eine Klassenkonferenz wird dann zusammengerufen, wenn Themen besprochen werden sollen, die die Schulklasse oder auch die einzelnen Schüler betreffen.
So eine Konferenz ist per Gesetz genau beschrieben wie sie abzulaufen hat und wie sie zu organisieren ist. In den meisten Fällen ist es so, dass alle Lehrer der Klasse dabei sind sowie Vertreter der Elternschaft wie auch der Schülerschaft. Wenn es um eine Ordnungsmaßnahme geht, dann muss auch der Schulleiter mit eingebunden werden.
Die Klassenkonferenz entscheidet über folgende Angelegenheiten:
Eine Klassenkonferenz kann dann über drei Angelegenheiten entscheiden. Zum einen gibt es die Ordnungsmaßnahme wie einen schriftlichen Verweis. Dies ist eine Umschulung auf eine andere Schule des gleichen Bildungsweges. Zum anderen gibt es dann die Entscheidung über Art und Umfang der Fördermaßnahmen im Lesen, Schreiben oder auch Rechnen. Als drittes gibt es dann die Zeugniskonferenz. Hier werden alle Zeugnisbemerkungen beschlossen.

Wenn über Schüler zu sprechen ist, die auffällig geworden sind im negativen Sinne, dann ist unverzügliche eine Klassenkonferenz einzuberufen auf der dann auch der jeweilige Schüler anzuhören ist. Bei der Terminwahl sollte alle mit eingebunden werden, damit sichergestellt ist, dass auch alle betreffenden Personen teilnehmen können. Den Vorsitz führt dann der Klassenlehrer. Auf dieser Konferenz gilt die Verschwiegenheitspflicht. Das Protokoll muss dann gleich nach der Konferenz an die Schulleitung weitergeleitet werden

Spätestens nach zwei Jahren sind dann alle dokumentierten Ordnungsmaßen zu löschen. Es sei denn es sind in dieser Zeit neue hinzugekommen. Diese bleiben dann ebenfalls für maximal 2 Jahre in der Akte stehen. Die Durchführung hat einen festgelegten Ablauf. Am Anfang müssen alle richtig Sitzen und die Gültigkeit festgestellt werden. Dann wird die zu besprechende Sachlage geklärt und anschließend beraten. Dann folgt die Beschlussfassung und die Nachbereitung.

Das Protokoll geht dann an die Schulleitung und die Konferenz ist somit durchgeführt.

https://de.wikipedia.org/wiki/Klassenkonferenz

2. klasse Inhalte

Ab der 2. Klassenstufe ist das Kind nun kein Schulanfänger mehr und gehört schon zu den Größeren. Es werden nun nicht nur die bisher erworbenen Kenntnisse vertieft, es lernt dazu noch die anderen Schulfächer wie Mathematik, Deutsch und Sachkunde kennen.

In Mathematik kommt jetzt das Einmaleins dazu. Außerdem lerne es Addieren und Submariner und das Ganze im Zahlenraum bis 100. Es kommt dazu das Rechnen mit Geld. Spielerisch wird der Schüler dann auch an Meter und Zentimeter herangeführt. Das räumliche Vorstellungsvermögen wird durch das Thema Geometrie gestärkt. Es wird dann auch mit Bildern und Texten gearbeitet um sie auszuwerten und so zu einer Aussage zu kommen.


Im Deutschunterricht wird nun mit den Buchstaben gespielt. Die Lesefertigkeit und das Leseverständnis sollen verbessert werden. Die Wortarten werden vertieft und die Grundregeln der Grammatik kennengelernt. Es werden erste kleine Geschichten geschrieben, die sich der Schüler sich selbst ausdenkt und einfach nacherzählt. Damit die Rechtschreibung geübt wird, werden auch kleine Diktate geschrieben. Es werden aber auch mündliche Aufgaben gemacht, damit hier die Ausdrucksfähigkeit gefördert wird. Hier werden Reime und Wortspiele besprochen die dann die Kreativität und die Fantasie anregen soll.

Als neues Fach kommt dann Sachkunde hinzu. Hier wird der Kalender und die Uhr wie auch die Jahreszeiten und die Monate erlernt. So soll erreicht werden, dass die Feste und Feiertage den jeweiligen Jahreszeit zugeordnet werden. Die Schüler werden dann an die Fächer Physik und Bio herangeführt mit kleineren Experimenten und Ausflügen. Verschiedene Pflanzen und Tiere werden somit im Wald kennengelernt. Des Weiteren lernen die Kinder welche Objekte schwimmen oder auch fliegen können und was ein Magnet ist. Gesunde Ernährung und das Kennenlernen des eigenen Körpers stehen ebenso auf dem Lehrplan.

Dies war nun ein kleiner Ausschnitt vom Lehrplan der 2. Klasse.

https://www.desired.de/mami/kind/2-klasse-das-erwartet-dein-kind/