Karteikasten Methode

Wer sich mit dem Thema Lernen beschäftigt, der hat sicher schon einmal von der Karteikasten Methode gehört. Diese Methode ist in vielen Bereichen einsetzbar und sorgt dafür, dass die zu Lernenden Inhalte vom Kurzzeitgedächtnis in das Langszeitgedächtnis gelangen können. Die Lernkartei ist eine der unterschätzen Methoden, da man hiermit viel erreichen kann. Man man muss nicht mal viel Lernzeit investieren. Jedoch hat diese Methode den Nachteil, dass man sehr viel Durchhaltevermögen braucht, um das Lernen durch zu halten und das viele Lernenden dieses nicht haben. 

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Karteikarten Russisch Basiswortschatz: Mehr als 500 Karteikarten. Über 1500 Wörter.
 
Anwendbar für

• Prüfungsvorbereitung
• Bewerbungstraining
• Alles was man auswendig lernen muss
• Sprachen: Vokablen
• Grammatik: Regeln
• Fakten
• Daten

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Vorteil

• Effektive Methode
• Lernkartei ist vielseitig einsetzbar
• Man kann sich die Karten aufbewahren und nach Wochen noch einmal wiederholen
• Karteikarten sind ein praktisches Lernmedium
• Das Prinzip ist Basis vieler Lernprogramm

Karteikarten Französisch Basiswortschatz

Nachteil

• Erfordert viel Durchhaltevermögen
• Das Erstellen ist aufwendig 
• Platzaufwendig
• Man muss die Lernkartei immer mitnehmen, es ist also aufwändiger, als eine App oder andere Software

Karteikarten Grundwortschatz, Englisch Niveau A1+A2



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Wie funktioniert die Karteikasten Methode?

Bei der Karteikasten Methode wird eine Karteikarte beidseitig beschrieben. Auf der einen Seite findet man eine Frage oder eine Vokabel. Dreht man diese Karte um, so steht dort dann die dazu gehörige Antwort . Zunächt beginnt jede Karte im ersten Fach des Karteikastens. Wenn die Vokabel richtig erkannt wurde oder man den Fakt korrekt wiedergegeben hat, dann wandert die Karte ein Kästchen weiter. So setzt sich das fort, bis die Karte vom letzten Fach aus aus dem Kasten heraus wandert. Ist eine Vokabel dagegen falsch oder hat man die Antwort der Frage nicht erkannt, so befördert man die Vokabel Karte wieder an den Anfang ( roter Pfeil ).

Lerndauer und Häufigkeit

Jeder Lernende sollte den Kasten in einem Rutsch durch lernen. Die Nummer des Faches gibt auch an in welchem Zeitabstand das Fach gelernt werden sollte. Also lernt man das erste Fach täglich, das zweite Fach jeden zweiten Tag und das dritte Fach alle drei Tage und so weiter. Die fertigen Karten, die alle fünf Fächer durchlaufen haben, kann man nach einer geeigneten Zeit wieder in das erste Fach geben, um sie zu festigen.

Die tägliche Lerndauer sollte nicht länger als eine halbe Stunde betragen, da man ja nur eine begrenzte Zeit am Tag konzentrationsfähig ist und man als Schüler auch noch andere Dinge lernen muss.

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Kartenaufbau und Gestaltung

Man sollte darauf achten, dass die Karten übersichtlich gestaltet sind und das man nicht zu viele Informationen auf einer einzelnen Karte unterbringt. Will man sich die Vokabeln Hund einprägen so kann man das Wort auf der Frageseite auch durch ein Bild ersetzen. Auf der Rückseite vermerkt man dann die Bezeichnung in der Fremdsprache und bestückt diese noch mit Aussprache Hinweisen und ggf. noch mit Vermerken über die Beugung und den passenden Artikel. Es ist auch hervorragend, wenn man dem ganzen Wort noch einen Hintergrund verleiht, indem man einen Beispielsatz in der Zielsprache angibt.

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Tipps für den Umgang mit Karteikarten

• Beschrifte die Karten sorgfältig und verwende Farben und Bilder
• Lerne lieber in kleinen Einheiten und dafür häufiger
• Mache es Dir zu Gewohnheit die Kartei an zu wenden, zum Beispiel immer in der Werbepausen  Deiner Lieblingsserie
• Vor dem Lernen: Sind die Karten korrekt beschriftet? Lasst Sie durchsehen

Wörter
 Zeichen ohne Leerzeichen
 Zeichen mit Leerzeichen

Quellen und weiterführende Links
https://de.wikipedia.org/wiki/Lernkartei#
http://www.memostep6.com/service/tipps-und-tricks-zum-erfolgreichen-lernen-von-sprachen-und-pruefungsfragen/effektiv-lernen-mit-karteikarten/

Methode Blitzlicht

Ein Blitzlicht kann ein Element einer Gruppenbesprechung sein oder kann als Einfühung auf ein Thema hin dienen. Je nachdem für welchen Zweck man das Blitzlicht vorgesehen hatg kann es mehr oder weniger großen Raum im Unterrichtsgeschehen einnehmen.
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Was ist ein Blitzlicht

Mit einem Feedback kann man sich binnen kürzester Zeit eine Meinung oder einen Impuls von der Gruppe holen, welcher in einem bis drei Sätze formuliert wird und reihum abgegeben wird.

Anwendung bei

• Störungen 
• Bei Umfragen 
• Zur Hinführung auf eine offene Diskussion
• Zum Einholen von Feeback
• Einholen von Meinungen der SuS

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Durchführung

Zunächst wird ein Stuhlkreis gebildet oder die SuS ordnen sich in Form eines U an.  Die Lehrkraft schreibt die Fragestellung an die Tafel und formuliert diese auch noch einmal mündlich. Nachdem die Regeln erklärt worden sind und an der Tafel angeschrieben wurden wählt die Lehrkraft den Startpunkt des Durchgangs und stellt die Ausgangsfrage an diesen. Dieser antwortet in 2 Sätzen und gibt das Wort an den nächsten Teilnehmer in der Runde weiter. Der Ablauf wird so lange durchgeführt bis jeder Schüler etwas dazu gesagt hat.

Einen Einführung und eine kurze Auswertung des Blitzlicht kann empfehlenswert sein, wenn man die Ergebnisse der Befragung im weiteren Verlauf weiter nutzen möchte. Der Moderator kann die Abstimmungsergebnisse auch sichtbar machen, zum Beispiel in Form einer Strichliste an der Tafel.

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Regeln

• Jeder redet von sich
• max 30 Teilnehmer
• Jeder Teilnehmer max 2 Sätze
• Keine Zwischenfragen bis Ende der Runde
• Nur auf die Frage bezogene Beiträge
• "Ich finde/denke/ fühle.."

Kritik

Die Blitzlicht Methode ist nur für sehr kurzes Feedback durch die SuS geeignet. Man kann die Methode nicht für alle Inhalte nutzen, sondern sie nur auf eine spezifische Fragestellung anwenden. Die Fragestellung sollte offen gut sein, um mehr als JA oder Nein Antworten zu erhalten, jedoch muss sie geschlossen genug sein, um nicht zu lange Antworten zu erfordern. Für die Lehrkraft besteht die Notwendigkeit die Schüler stark auf die Inhalte zu konzentrieren und Störungen aus zu schließen. Gerade in sehr unruhigen Klassenverbänden ist dies nur sehr schwer möglich.
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Probleme und Lösungen

Der Zwang, dass sich jeder in der Runde äußern muss kann problematisch sein. Einige Teilnehmer ziehen es ggf vor sich nicht zu äußern werden aber durch den Ablauf und die Regeln dazu gezwungen ihre Meinung ab zu geben. Alternativ kann jeder Schüler ein STOPP Schild in die Hand bekommen  oder auch eine rote Karte und diese heben, wenn er / sie an der Reihe ist. Dies signalisiert der Lehrkraft, dass man sich nicht an der Diskussion beteiligen will.

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Beispiel

Die Lehrkraft ist daran interessiert die Meinung der SuS zu einer neuen Unterrichtsweise zu erfahren.  Zunächst erläutert die Lehrkraft die Ausgangslage und die Regeln, legt die grundlegende Fragestellung fest und setzt die Schüler in eine Runde. Die SuS können dann nach der Reihe zur Fragestellung Bezug nehmen und der Lehrer hält ihre Meinungen in Form von Stichworten an der Tafel fest.
Am Ende der Runde ist die Meinung der Klasse vollständig abgebildet und die SuS können die Aussagen ihrer Mitschüler auch noch einmal nachvollziehen.

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500 Wörter
2686 Zeichen ohne Leerzeichen
3209  Zeichen mit Leerzeichen

Quellen
http://www.bpb.de/lernen/grafstat/grafstat-bundestagswahl-2013/148861/blitzlicht
https://de.wikipedia.org/wiki/Blitzlicht-Methode
http://methodenpool.uni-koeln.de/download/blitzlicht.pdf

Meine Top 10 Seiten für das Lernen von Sprachen

Hier kommen einmal ein paar super sinnvolle Seiten, die tolle Hilfen darstellen, wenn es darum geht auf einfachem und vor allen Dingen kostenlosen Weg Sprachen zu lernen. Viele Lernenden haben das Problem, dass sie sich nicht so leicht mit dem Lernen tun. Ein teuer gekauftes Lehrbuch landet schnell in der Ecke, da Französisch lernen, Spanisch lernen oder das Lernen von Russisch nun doch nicht so leicht war wie man sich das vorstellte. Gut, dass es kostenfreie Möglichkeiten gibt die Sprache zu erkunden und sich so ohne Risiko in der Fremdsprache um zu sehen.

Die Seite, die sicher jedem Leser ein Begriff sein dürfte ist das Videoportal youtube. Hier kann man sich Videos in allen nur erdenklichen Sprachen anhören, komplett kostenlos. Doch da hier jeder Nutzer seine Videos selbst produzieren kann, frei nach dem Motto Broadcast yourself seine eigenen Inhalte hochladen kann, kommt es vor, dass man Videos zu sehen bekommt, die keine guten Sprachvorbilder darstellen. Sei es dadurch, dass die Sprecher im Video Umgangssprache sprechen oder dadurch, dass die Leute im Video einen Akzept haben. Zum Beispiel findet man unter den englisch sprachigen Videos auch australische Videos oder amerikanische Videos vor. Dies ist schlecht, wenn man Oxfortenglisch trainieren will. Vergleichbar ist das damit, dass man einem Deutschlernenden Videos zeigt von einem deutschsprachigen Schweizer, der noch dazu einen starken Akzent hat.

https://www.youtube.com

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2. Tipp  Mp3 Sprachkurs
http://www.goethe-verlag.com/book2/DE/

Wer  eine der über 50 Sprachen lernen möchte, die man auf dieser Seite erlernen kann, der sollte sich den Goethe Verlag einmal ansehen. Die Sprachen sind jeweils mit Audio Einheiten und auch mit schriftlichen Inhalten versehen und mit Bildern und Videos angereichert. So hat der Lernende umfassende Möglichkeiten die Sprache der Wahl multimedial und mit vielen Zwischenfragen zu erlernen.

3. Tipp Kostenlose Sprachkurse
http://www.gratis-sprachkurse.de/

Hier kann man 

• Englisch
• Französisch
• Italienisch oder
• Spanisch erlernen

Genauer gesagt zeigt die Seite einem wo man kostenlose Kursmaterialien bekommen kann. Diese sind auf den Seiten dann noch einmal genauer aufgeführt und man kann sie einfach abrufen. Die Seite Gratis Sprachkurse verlinkt dabei auch große Institute wie Langenscheid und Co.

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4. Tipp Projekt Gutenberg
https://www.gutenberg.org/

Unter dem Gutenberg Projekt findet man kostenlose E Books in allen Sprachen vor, die man so finden kann. Die Bücher sind gemeinfrei, das heißt, dass dass Urheber keinen Anspruch mehr auf seine Rechte erheben kann ( da dieser schon lange tot ist ) und somit mit den Büchern in Sachen Verbreitung keine Limits gegeben sind.

Die originalsprachlichen Bücher eignen sich natürlich nur dann für eine Lektüre, wenn man bereits einen gewissen Wortschatz erworben hat. Wir lesen ja auch nicht Romeo und Julia im Original, wenn wir gerade in der fünften Klasse mit Englisch lernen begonnen haben 

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5. Tipp  Tandempartner finden

Wie kann man eine fremde Sprache besser lernen, als mit den richtigen Sprachpartnern. Wir haben einmal einige nützliche Links zusammen gestellt. Ein Tandem Modell funktioniert so, dass man mit Leuten kommuniziert, die die gewünschte Zielsprache sprechen. Man selbst ist der Muttersprachler / die Muttersprachlerin einer Sprache, die der Partner gerne lernen will. So profitieren beide Teile von einer Kommunikation miteinander. Hinzu kommt, dass man sehr viel über die Kultur und die Gewohnheiten des Gegenübers lernen kann. Wer in früheren Zeiten einmal Brieffreunde in fernen Ländern hatte, der kennt das Prinzip.

Unter den folgenden Adressen kann man sich einmal nach geeigneten SprachpartnerInnen umsehen:

• https://de.speaklanguages.com/sprachpartner/
• https://www.tandempartners.org/
• https://www.tandempartners.org/sprachpartner

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6. Audio Kurse

http://www.audio-lingua.eu/?lang=de

Fast 5000 mp3 Dateien sind auf Audio Lingua abrufbar, diese helfen dabei eine der 13 möglichen Sprachen zu lernen. Neben den Dauerbrennern Deutsch, Englisch, Italienisch, Spanisch und Französisch hat man hier auch die Möglichkeit Russisch, Portugiesisch, Arabisch, Catlan und Chinesisch zu lernen, sowie viele weitere Sprachen mehr. 

7. Online Kurse

Eine Sprache lernen mit nur zehn Minuten Aufwand am Tag, das verspricht  busuu.com und bietet eine ganz große Auswahl an Sprachen. Die Sprachen Englisch, Spanisch, Italienisch und Französisch, Portugisisch und Japanisch, Chinesisch kann man hier lernen. Die Lerneinheiten sind interaktiv und spannend aufbereitet. Die Seite ist übersichtlich und gut gestaltet und man kann die Sprachen die man sich wünscht einfach und mit vielen guten Wiederholungen versehen. Man kann nicht nur vorhandenes Wissen festigen, sondern auch leicht neues Wissen erwerben. 

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8. Steams

Twitch ist ein gutes Beispiel dafür, dass man Muttersprachler bei ihren natürlichen Sprachsitutationen beobachten kann. Während die meisten Youtube Videos ja geschnitten sind und zum Teil auch mit sehr gestellter Sprache versehen sind, ist bei Twitch der Sprachverlauf sehr natürlich und auf die jeweiligen Inhalte bezogen. Wer Umgangssprache lernen will und auch gewissermaßen damit leben kann, dass der Wortschatz sich dann zum Teil auf bestimmte Inhalte bezieht, zum Beispiel Games, der ist hier genau richtig.

https://www.twitch.tv/

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9. Mit Songs lernen und Texten

Mit Lyrics Gaps kann man Deutsch, Englisch, Französisch, Spanisch und Italienisch, sowie Portugisisch lernen. Hier werden Songtexte vorgestellt, in die Lücken eingebracht wurden. Diese eigenen sich hervorragend dazu um das Hörverstehen  zu trainieren und das ganz ohne Stress und Leistungsdruck. Man kann außerdem zwischen verschiedenen Schwierigkeitsstufen wählen und so seinem Können gemäß trainieren. Während man den Song der Wahl hört kann man auf der Seite daneben den Text lesen. Dieser ist aber nicht komplett abgebildet, sondern mit Lücken versehen. In diese kann man entweder selbst Text einbringen oder sich mit einer Auswahl von Lösungsmöglichkeiten helfen lassen.

https://www.lyricsgaps.com/

10. Songtexte nutzen

Auch herkömmliche Songs sind ein guter Weg, um fremde Sprachen zu lernen. Wer Songtexte verstehen kann und diese mitsingt, der versteht auch gesprochene Wörter besser. Die Vokabeln bleiben durch die musikalische Untermalung besser hängen und man hat die Vorteile, dass man auch auch Spaß beim Lernen hat und bereits beim Hören des Songs ein kleines Stück Kultur mit aufnimmt. Wer sich bei Youtube umschaut, der wird ganz sicher Lieder finden, die in der Zielsprache verfasst sind. Man kann sich auch gleich Songs suchen, welche den Songtext mit inklusive haben. Alternativ gibt es aber auch Lieder, welche den Songtext nicht mit drin haben, wo man die Songtexte einfach nachlesen und nachvollziehen kann.

 978 Wörter
 5786 Zeichen ohne Leerzeichen
 6808 Zeichen mit Leerzeichen

Anleitungen - Die Vierstufen Methode

Wer lernen will, insbesondere Sachverhalte, welcher kognitiver Natur sind, der muss sich mit dem vier Stufen Modell auseinander setzen. Alles was es zu Lernen gibt, besonders Sachverhalte im kaufmännischen Bereich, lassen sich in diesen vier Stufen vermitteln.

Wo wird das vier Stufen Modell eingesetzt?

In der beruflichen Bildung ist das vier Stufen Modell ein wichtiges Modell, um Lerninhalte zu vermitteln. Hierbei geht man dann in den vier Stufen vor, wenn es sich um fachliche Inhalte handelt, die zum Beispiel kaufmännlischer Art sind, aber auch im medizinischen Bereich verwendet man das Lernen mit der Vierstufen Methode, um Inhalte zu vermitteln.

Man setzt das Vierstufen Modell immer dann ein, wenn es um die Vermittlung von Wissen geht.

Das Modell geht auf die Zeit des zweiten Weltkrieges, auf die vereinigten Staaten von Amerika zurück und geht in  die REFA Methodenlehre ein. Man nutzt das Vierstufen Modell als eine Methode der Arbeitsunterweisung, genauer gesagt ist es eine klassische Methode des Anleitens. Es eignet sich besonders gut, um kaufmännische Inhalte zu übermitteln, Grundwissen weiter zu geben oder auch um Basistätigkeiten zu erlernen. Immer dann wenn es um erlernbare, manuelle Tätigkeiten geht, kann das Modell zum Einsatz kommen, stets dann, wenn VENÜ ( die Lehrmethode ) als Schulungsmodell nicht gut greift.

Wer kognitive Lernziele verwirklichen will, der ist mit der Vierstufen Methode genau auf der richtigen Seite.

Die vier Stufen des Modells

Man unterteilt das Lernen in vier aufeinander aufbauende Stufen.

Die erste Stufe ist das Vorbereiten und Erklären. In dieser Stufe sollte das grundlegende Wissen und Hintergrundwissen vermittelt werden. Soll zum Beispiel erklärt werden wie ein Beleg gebucht wird, so wird gezeigt welche Schritte dem Buchen voran gehen, warum man das macht und wie und welche Hilfsmittel man braucht. Es wird das Buchhaltungsprogramm geöffnet und der Beleg für das Buchen vorbereitet

Der nächste Schritt ist das Vormachen und Erklären. In diesem Schritt soll der Buchungssatz einmal ausgeführt werden und im System durchgeführt werden. Die Arbeitsschritte sollen einmal in der Praxis demonstriert werden und während die Schritte gemacht werden gibt man die passenden Erklärungen dazu ab.

Der dritte Schritt besteht darin, dass der Lernende das vorgemachte Wissen anwenden soll und nachmachen muss. In diesem Schritt gehen wieder Erklärungen in die Arbeitsschritte ein und der Lernende kann das Nachgemachte vertiefen.

Der letzte Schritt besteht darin, dass durch fehlerfreies Üben das Gelernte gefestigt werden soll. So können die Inhalte richtig im Gehirn abgespeichert werden, der Übende hat die Möglichkeit alles zu begreifen und zu verinnerlichen.

Wie wendet man das Vierstufen Modell erfolgreich an?

Man sollte beim Lernenden die Motivation schaffen und als Anleiter eine klare und aktive Grundhaltung an den Tag legen. Die Vierstufen Methode kann bei allen Arbeiten eingesetzt werden, die nicht selbstständig sind und die auch mit Planung durchgeführt werden sollen.

Jeder Schritt muss mit einem Sinn und mit Verständnis gefüllt sein

• Warum macht man diesen Schritt?
• Was muss in diesem Schritt genau gemacht werden?
• In welche Lernabschnitte gliedert sich die Lektion?
• Was wird wie gemacht?
• Mit welchen Hinweisen muss der Schritt vermittelt werden?
• Warum tut man dies oder jenes
• Warum macht man dies oder jenes genau auf die Art und Weise?

Welche Vorteile bietet das Vierstufen Modell?

• Das Modell hat eine einfache und klare Struktur
• Das Vierstufen Modell lässt sich leicht auf alle Inhalte übertragen
• Es erfordert kaum Zeitaufwand die Lehreinheiten vor zu bereiten
• Man kann Tätigkeiten einschleifen, also gut lernen

Welche Nachteile hat das Vierstufen Modell?

• Es wird kaum Verständnis angelegt, da man die Sachen primär einschleift
• Der Lernende lernt über Nachahmung
• Der Auszubildende lernt unselbstständig
• Man lernt nicht handlungsorientiert
• Es werden die Handlungskompetenzen nur einseitig gefördert
• Das Vierstufen Modell hat einen restringtiven Charakter

4392	Zeichen
3755	ohne Leerzeichen
609	Wörter

Quellen und weiterführende Informationen

• http://www.hrm-akademie.de/stichworte/vier-stufen-methode.html
• http://aevo-training.de/die-vier-stufen-methode/
• http://www.anleiten.de/anleiten/4stufenmethode.html
• http://www.ausbildernetz.de/plus/waehrend/ausbilden/arbeitsplatz/vier_stufen.rsys
• https://de.wikipedia.org/wiki/Vier-Stufen-Methode